در 12 آذر سال 80 به ياري شوراي كتاب كودك و كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان و سازمان يونيسف اولين كتابخانه فراگير آغاز به فعاليت كرد. واژه فراگير در كنار كتابخانه بدان معني است كه اين كتابخانه امكانات خود را به گونه‌اي تجهيز كرده است كه همه كودكان اعم از كودكان عادي و كودكان با نيازهاي ويژه بتوانند از آن استفاده كنند. بدين ترتيب كودكان نابينا ناشنوا و ساير معلولان جسمي در كنار كودكان عادي و همراه با آنان در كتابخانه حضور مي‌يابند و همه اين افراد مي‌توانند از فعاليت‌هاي تربيتي هنري كه كتابخانه براي‌ آنان تدارك ديده است بهره‌مند شوند. در اين فضا كودكان ويژه در جوار ساير كودكان و در بخش‌ مربوط به خود و كاملاً در ارتباط با ديگران به مطالعه مي‌پردازند. عضويت در كتابخانه براي گروه‌هاي سني از 16-7 سال و با ساده‌ترين شرايط امكان‌پذير است. كاركنان كتابخانه غالباً افرادي با تجربه و توانا هستند كه جهت همكاري با كودكان ويژه آموزش‌هاي لازم را ديده‌اند. اغلب اين افراد در بخش‌هاي مختلف كتابخانه براي سرويس‌دهي به كودكان عادي و ويژه آمادگي دارند. كتاب‌ها و مواد در بخش ويژه به دو بخش ناشنوايان و نابينايان تقسيم شده‌اند. در بخش ناشنوايان كتاب‌هاي ويديويي و كتاب‌هايي كه مناسب سازي شده‌اند و در بخش نابينايان كتاب‌هاي بريل، كتاب‌هاي گويا و كتاب‌هاي لمسي در زمينه‌هاي مختلف به علاقه‌مندان ارايه مي‌شود. از ديگر امكانات كتابخانه كامپيوتر برجسته نگار با برد برجسته، ضبط‌صوت و نوار صوتي است. كتابخانه فراگير به جز عرضه امكانات مطالعه كتاب فعاليت‌هاي ديگري را نيز براي كودكان و مراجعان خود تدارك ديده است. از قبيل: برنامه‌هاي هنري، آموزش كار با سفال، نقاشي و خوشنويسي. پس از ايجاد اولين كتابخانه فراگير انديشه تشكيل تعداد بيشتري از اين كتابخانه در مناطق مختلف مطرح شد كه اميد آن مي‌رود با ياري مسئولان و علاقه‌مندان شاهد گسترش هرچه بيشتر اين امكان در همه جاي كشور باشيم تا بدين ترتيب كودكان ويژه در عرصه فعاليت‌هاي اجتماعي و در فرصتي برابر حضوري مؤثر داشته باشند. منبع: نامه مربی